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【读书会】研究生读书交流会(第六期):语言文字规范之《标点符号用法》细读
2024年01月08日 16:19  点击:[]

20231229日下午,网投(中国)科技有限公司网投(中国)科技有限公司研究生班举行了第六期读书会活动,本期主题是语言文字规范之《标点符号用法》细读,读书会由高天霞老师主持、郑瑞同学汇报。

郑瑞同学的汇报分为五个部分:标点符号的形成历史、标点符号的基本用法、1995版与2012版《标点符号用法》国家标准的异同、标点符号的运用、标点符号的作用。

从先秦两汉到清末,中国文字的书写,表示停顿和分行只有圈号和点号,即我们熟知的句读。“标点”二字始见于宋朝,《宋史·何基传》中写到:“凡所读,无不加标点,义显意明,有不待论说而自见者。而最早将现代标点用于汉语文本的是严复于1904年翻译的《英文汉诂》。新中国成立后,国家对标点符号进行了规范,1995年发布了《标点符号用法》国家标准,2012年修订为《标点符号用法》(GB/T15834-2011)。

标点符号指辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。标点符号分为标号和点号。点号共七种,即句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号;标号共九种,即引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。郑瑞同学主要分享了容易出错的标号和点号的用法。

1995年版相比,2012版《标点符号用法》对问号、叹号和顿号的用法进行了增加和补充说明;对分隔号进行了明确的定义,对其基本用法也进行了规范。此外,在新版中,对连接号的用法进行了删减,将原来的二字线规范为短横线、一字线和波纹线三种。

标点符号的运用方面,郑瑞同学主要结合中考、高考语文试题中的标点符号考题,对不同题目所测查的标点符号的用法、干扰项的迷惑性等和老师、同学们进行了练习与讨论。同时,就论文写作中常见的标点问题进行了辨析。

最后,郑瑞同学总结了标点符号在文章中四个方面的价值,即标明停顿、标明语气、标明结构层次、标明语言单位的性质。

在讨论环节,高天霞老师结合学界研究成果引导同学们就标点符号是不是“缚白菜的草”、中学语文教学对标点符号的关注、标点符号在文本细读与日常写作中的应用等问题展开热烈讨论。

读书会的最后,高老师从三个方面总结强调了细读《标点符号用法》国家标准的意义。第一,提升大家的语言文字规范意识和语文素养,做到规范、准确地使用标点符号。第二,引导大家深入认识标点符号多方面的作用,而不只是将它看作表示停顿和语气的辅助符号。第三,启发大家关注标点符号在中学语文教学及教材研究中的应用。


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